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孩子話少、話晚
父母可（kě）以（yǐ）做什（shí）麽
話少•幾個病例
*小一2歲了（le），還不會說有意義的單詞，都（dōu）是以拉大人的手和哭鬧（nào）表示需求。
*小瑞2歲半了，還隻會（huì）說單詞，詞匯量10-20個左右，想（xiǎng）要什麽東西還是用手勢表達。
*歡歡4歲了（le），說話隻有（yǒu）家人明白，陌生人基本聽不懂。
“貴人語遲”到底是真是假？
孩子的早期生長發育（yù）十分快速，每個階段（duàn）都不同，也是家長（zhǎng）最為關心的。也許家（jiā）長們很早就（jiù）發現了（le）這個問題，但是周圍的人或許家長們自己都覺得可以等一等，等大一點就好了。老話也有“貴人語（yǔ）遲”、“男孩說話晚”這樣（yàng）的說法。那麽，這些（xiē）說法（fǎ）究竟是真是假呢？有沒（méi）有科學依據（jù）呢？聽聽婦幼兒童心理門診劉陽醫生如（rú）何說吧。
語言發育遲緩是語言發育沒有達到與實際年齡相應的水平。是2~3歲最常見的發育性問題之一（yī），發生率約18~28%。多表（biǎo）現為語言表（biǎo）達、理解（jiě）和交流等方（fāng）麵的總體（tǐ）落後。研究發現，語言（yán）發育遲緩兒（ér）童3~4歲約50%會趕上同齡兒童，但約25~50%兒童可能一直（zhí）存在語言問題，從而導致智力水平、讀寫能力、行為和精神問題（tí）的危險性。
表現（xiàn）•語言遲緩
1-3歲的孩子都有哪些表（biǎo）現（xiàn）？
寶（bǎo）寶1歲：
當你提到他熟悉的物品時（比如他的奶瓶、帽子），不會到處看去尋找；
當有人叫他名字，沒有什麽（me）反應；
目光不會跟（gēn）隨你（nǐ）的手指示去看東西；
不會發出許多（duō）悅耳的咿呀學語聲。
寶寶1歲半：
不（bú）會說任何字（zì）或者詞語；
聽不懂“你的杯子在桌子上”這樣（yàng）的短句；
當聽（tīng）到聲音時不會去尋找。
寶寶2歲：
聽不懂家庭常見的用品名稱，比如廚房用品；
不能（néng）將兩個（gè）詞連起來說；
不（bú）能表達自己的意圖；
不能執行簡單指令。
寶寶3歲：
經常聽不懂你在說什（shí）麽；
隻（zhī）能說由兩三個詞語（yǔ）組成的句（jù）子；
除了（le）家裏人（rén），其他人很難聽懂；
不能根據情境表達（dá），常常說一些讓人摸不（bú）著頭腦的話；
不能提問簡單問題；
不能正確的發出韻母和（hé）聲調；
不能用正確的詞匯描述事情；
對故事沒有興趣。
如果您的孩子有（yǒu）上述的一些情況，一定要引（yǐn）起重視，做到早發現和早幹預。語言發育遲緩並不可怕，但可（kě）怕的是家長（zhǎng）不重視（shì）。
平時家人（rén）應該注意些什（shí）麽？
*遠離電子產品
很多（duō）家長在（zài）帶孩子的過程中，可能為了讓孩（hái）子乖乖聽話或者（zhě）能做自己的事情，就把電子產品（電視、手機等等）給孩子，但是（shì）這些電子產品隻（zhī）是被動的信（xìn）息輸入，沒有人與人之間的來回互（hù）動，很容易阻礙孩子的（de）語言（yán）發展。
*家長不要太善解人意，適當“裝傻（shǎ）”
家長不要一指就懂，一個眼神就明白，要適當裝傻，鼓勵孩（hái）子多表達和來回互動。
*做一個“話癆”父母
要學會用生動（dòng）、誇張的語氣、聲（shēng）音和動作和孩子說話。做到看見什麽說什（shí）麽，91成人网站的語言跟著孩子的關注點走（zǒu），日常多一些互動（dòng）和交流。
*及時回應（yīng）寶寶的語言和表達
無論是是（shì）肢體表達還是語言表達，家長要及時回應，才能更好的促進（jìn）寶寶表達的欲望。
*跟寶寶說話（huà）語速要慢下來
門診經常會遇到這樣的家長，指著一（yī）個玩具就開始說“寶寶，這是什麽？”，“這是什麽顏色的？”，“這是什麽形狀的”等（děng）等炮轟式的問題，說話特別快，也不給孩子（zǐ）思考的時間，問題（tí）一個接著一個，很多時候孩（hái）子聽到到理解到反應需要時間，尤（yóu）其是對於詞匯量不那麽豐富的寶寶，可能就不（bú）願意去回答你的問題或者變得不愛說話了。所以在和寶寶互動的過程中91成人网站要慢下來，對於不會說話的寶寶91成人网站更不要說複雜的或者很難理（lǐ）解的語言，從簡單的詞匯開始。
*不要一直糾正寶寶發音或者催促寶寶說（shuō）話
剛開始（shǐ）說（shuō）話的寶寶會有一些口齒不清或者說話慢的問題，不要不停的糾正寶寶的（de）發音或者不停的催促說（shuō）話，可能會澆滅（miè）孩子說話的熱情，更不願意說（shuō）話。
*吃飯不要過於（yú）軟爛
很多孩子現在吃飯過（guò）於鬆軟，不（bú）喜歡咀嚼（jiáo）稍微硬一點的東（dōng）西，這樣可能會影響口腔肌肉發展，間接導致寶寶（bǎo）說（shuō）話晚或者口齒不清。
總之，孩子（zǐ）的語言問題需要家長引起重（chóng）視，及時評估（gū）。語言遲緩或者障礙會導致寶寶不能很好的表達自己的想法，阻礙了他與外界的交流，會對孩子的社會交往、情緒、認知甚至以後的學業產生深遠的影響。因此，家人需要關注孩子的語言發育，對於問題兒（ér）童我（wǒ）們要幫助其盡（jìn）早獲得語言交流能力。
兒童心理門診
兒童心理衛生門診對（duì）兒童青少年常見的發育（yù）、行為和心理疾病提供評估、診斷（duàn）和幹預三（sān）位一（yī）體（tǐ）的服（fú）務。診療範圍包括兒童語言和言語障礙、兒童孤獨症、兒童學（xué）習困難、兒童（tóng）注意（yì）缺陷多動障礙（多動症）、情（qíng）緒障礙、睡眠障礙如夜驚、夜遊、失眠、夢魘等等（děng）以及其他常見行為如（rú）咬指甲，吃指頭、過度依賴、退縮、發脾氣等。通過對兒童進行全麵（miàn）、專業評估後，製定詳細的治療計（jì）劃，包括家長谘詢、家長培訓、各項針對性的個別或小組訓練，從（cóng）而達到治愈或緩解症狀的目標，幫助兒童更好地適應學校（xiào）和社會生活，提升兒童生活質量。
谘詢電話：0516-83821135
門診地址：徐州市婦幼保健院3號樓4樓兒童保健科
門診時（shí）間：每周一、周三、周五
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