號外（wài）號外！生（shēng）物反饋治療開始（shǐ）預約了！！

　　在徐州市（shì）婦（fù）幼保健院學習困難門診，不少家長帶著疑惑前來（lái）谘詢（xún）：“腦電生物反饋是（shì）怎樣的（de）治療？具體如何操作？”，那麽接下來，兒童保健科主治醫師劉陽將化身“科普向導”，用通（tōng）俗易懂（dǒng）的語言，為大家揭開生物反饋治療的神秘麵紗，帶（dài）91成人网站係（xì）統了解（jiě）這項（xiàng）治療背（bèi）後的原理、流程與優勢。

　　腦（nǎo）電生物反饋治（zhì）療原理

　　腦電生物反饋是（shì）近50年來用於ADHD（注意缺陷多動障礙）的一種非（fēi）藥物治療方法（fǎ）。

　　腦電生物（wù）反饋借（jiè）助專業設備（bèi）構建（jiàn）起大（dà）腦與外界的交互橋梁。具體而言，是在使用（yòng）者（zhě）頭頂布置若幹電極片（piàn），這些電極片與治療（liáo）儀相連，進而與電腦設備互通。如此一來，大腦產生的腦波信（xìn）號便能轉（zhuǎn）化為電腦端的聲音和圖像信息，而這些反饋信息會以電子遊戲的形式呈現。

　　當（dāng）使用者保持注意力集中時，大腦中與專注狀態相關的腦波活（huó）動會顯著（zhe）增強。此時，電腦畫麵（miàn）中的（de）賽（sài）車會加速行駛、超越對手，背景音樂連貫流暢，同時使用者在遊戲中也能（néng）獲（huò）得更多積分，這種正（zhèng）向反饋直觀地（dì）反（fǎn）映了大腦的專注狀態。

　　反之，當大腦中專（zhuān）注相關的腦波活動減弱，或是出現昏昏欲睡、走神分心等（děng）狀態時，電腦（nǎo）畫麵會出現卡頓，賽車行駛速度減（jiǎn）慢、名次落後，遊戲（xì）進程受阻、積分獲取（qǔ）中斷，音樂（lè）也會暫停。這種負向反饋清晰地提示了大腦注意力的分（fèn）散。

　　在這樣的機製下，為了讓遊戲順利（lì）進行並獲得更高（gāo）分數，被訓（xùn）練的人會主動調整自身狀態，努力維持注意力的集中。通過這種反複的反饋練習，大（dà）腦（nǎo）逐漸形成並強化專注狀態的神經通路，從而實現注意力水平的提升。整個過程就像是大腦在遊戲化的情境中進行“專注力（lì）訓練”，通過實時的（de）雙向交互，逐步優化注意力調控能力。

　　治（zhì）療（liáo）原理如下（xià）圖：

　　目前腦電生（shēng）物反饋治（zhì）療（liáo）技術在國內（nèi）外都已經比較成熟（shú）了，其對ADHD的近期效果是肯定的。

　　腦電生物反饋有什（shí）麽副作用嗎？

　　通過以上的治療（liáo）過程介紹就可以了解，腦電生物反饋（kuì）並沒有任何電磁刺激訓練者，而是通（tōng）過電極片監測訓練者的腦電信號，因此是安全無副作用的。

　　腦電生物反饋與打電（diàn）腦遊戲有什麽區別？

　　兩（liǎng）者存在本（běn）質區別。腦電生物反饋訓練中的影像（xiàng）信息呈現時長較短，畫麵（miàn）感與娛樂性遠（yuǎn）低於電腦遊戲，整體（tǐ）體驗相對枯燥。更為（wéi）關鍵（jiàn）的是，該訓練需由專業（yè）治療師或醫生全程參與——實時監測訓練者的腦電信號，並精準設置反饋閾值。訓練者在這一過程中，需要通過反（fǎn）複積累（lèi）經驗，逐步學會（huì）覺察自己的走神狀態，並主（zhǔ）動將注（zhù）意力調整回集中狀態。這一機（jī）製對ADHD兒童尤為重要——許多患兒在分心時往往無法及時自我察覺（jiào），而腦電生物反饋正是通過這種科（kē）學化、針對性的幹預模式，幫助他們建（jiàn）立對注意力的自主調控能力，與以（yǐ）娛（yú）樂為核心的電腦遊戲（xì）有著截然不同的目標導向。

　　治療多久能見效？

　　從臨床數據來看，多數ADHD兒童在接受15-20次腦電生物反饋訓練後，開始出現症狀改善（shàn）的跡象，當訓練次數達到40次左右（yòu）時，症（zhèng）狀會有較（jiào）為顯著的（de）提升。需要注（zhù）意的（de）是（shì），若完成40次訓練後仍未觀察到明顯效果，可（kě）能（néng）提示（shì）孩子對該治療方式（shì）敏感度不足（腦電生物反饋（kuì）訓練的效果，受訓練（liàn）者參與程度、訓練（liàn）者能力及治療師的經驗等多方麵的綜（zōng）合影響）。

　　訓練頻度

　　每周訓（xùn）練2-5次，每（měi）次訓練20-30分鍾左右（訓練師及醫生會根據兒童的評估結果和訓練結果製訂訓（xùn）練方案）。

　　多動學習困難門診

　　全國（guó）首批學習困難規範化門診建設單位，擁有全麵的（de）學習困難診療體係（xì）。目前科室開（kāi）展的項目內容：兒童智力測試、視覺加工測試、聽覺及視覺注意力測試、執行功（gōng）能測試（shì）、運動協調測試、推（tuī）理能力測試及相關的行為、情緒評估；開展的訓練內容：執行功能（néng）訓練、生物反饋訓練、認知訓練等。

　　門診時間：每周一至周五（wǔ）全（quán）天

　　預約方（fāng）式：微信小程序“徐州市婦幼保健院”—預約掛號—“多動學習困難（nán）專病門診”

　　兒童（tóng）保（bǎo）健科谘（zī）詢電話：0516-83821135

　　監製丨曹永

　　總編（biān）丨馬傳衛

　　副總編丨範玉嬌

　　編審丨劉燕敏

　　審核丨王雨晴

　　供稿丨劉陽

　　編輯丨周（zhōu）君玥