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開學季，您是否因（yīn）孩子的表現而困擾？
注意力難以集中（zhōng），易被幹擾
難以靜（jìng）坐，常常動個不停
小動作多
容易興奮和衝動
難以等待，經常（cháng）幹擾其（qí）他兒童（tóng）的活動（dòng）
做事有始（shǐ）無終
沒有時間觀念，作業拖拉
缺乏條理性，丟（diū）三落四，個人（rén）衛生差，書桌抽屜（tì）亂七（qī）八糟（zāo）
經常多話，插話或喧鬧
難以遵守集體活動的紀（jì）律和秩序
學習成績不（bú）穩定（dìng）
書（shū）寫潦草，讀書（shū）錯字（zì）漏字
做題看（kàn）錯數字，漏（lòu）題
經常犯粗心大意的錯誤
明明很聰明，就是不願意學
……
開學季，您是否麵臨（lín）這些場景？如果您麵臨著這（zhè）種痛苦，請警（jǐng）惕孩子是否患有（yǒu）學習（xí）困難。
學習困難廣義上是指各種原因引起的造成的學習不良綜（zōng）合征，原因包括注意（yì）力問題、智力問題、視聽感覺異常的問題、情緒問題（tí）、神經係統（tǒng）異常、家庭養育環境及學（xué）校環境因素影響（xiǎng）等；狹義的學習困難是指特定（dìng）的學習障礙，因為視聽、讀寫、推理等功能異常（cháng）造成的學習（xí）障礙，表現為閱讀、數學、拚寫、書麵表達、書（shū）寫、理解、語（yǔ）言或非語（yǔ）言表達（dá）方麵的障礙。
學習困難的孩子一般都（dōu）有懶、散、慢、亂（luàn）的特質。
懶:主動性（xìng）差，畏（wèi）難情緒明顯（xiǎn），尤其在寫作業時多一個字也（yě）不想寫，多一道（dào）題也不想做（zuò）
散:自控力差，注意力不能集中，寫作業、聽課時總是開小差，或者做一些小動（dòng）作
慢:磨磨蹭蹭，拖拖拉拉（lā），別人半小時能完成的東西，他要慢悠悠（yōu）地兩三個小時才能完成
亂（luàn）:做事情沒（méi）有組（zǔ）織條理性，也不懂得規劃（huá），經常這個找不到，那個（gè）忘記帶
具有學習困難表現的孩子經常被家長或老師誤解為懶惰、不認真，但實際上，經過正規的治療，包括藥物治療、行為（wéi）治療、專業的康複（fù）訓練等（děng），這些孩子的情況是可以大大改善的，甚至從“學渣”逆襲成“學霸”。以（yǐ）單純的（de）“注意力缺陷”為例，一般治療幾個月，就會收獲明顯的療效。
日常生活中家長如果有以（yǐ）上困擾，建議帶孩子至多動/學習困難專病門診就診，通過評估明確（què）造成孩子學習困（kùn）難的原因，了解孩子的學習技能，優（yōu）勢及短板，排查影響學習表現（xiàn）的疾病狀態（tài），結合孩子特點製定幹預計劃，提升孩子（zǐ）能力。
多動/學習困難專（zhuān）病門診
1.門診時間：3月9日起每周六全天
2.地點：徐州市婦幼保健院3號樓4樓
3.預約掛號方式（shì）：微信小程序“徐州市婦幼保健院”—“預約掛號”—“多動/學習困難專病門診”
專家簡介（jiè）
王雨晴，徐州市婦幼保健院兒童保健科（kē）副主任醫師，兒科博士，國家（jiā）二級心理谘（zī）詢師，中國康複醫學會精神運（yùn）動療法（fǎ）學組委員，中國優生優育協會嬰幼兒養育照護專業委員會委員，江蘇省康複醫學會（huì）兒童康複專業委員會委員，江蘇省婦幼健康研究（jiū）會兒童（tóng）早期發展專業委員（yuán）會委員，江蘇省康複醫學會兒童康複專業委（wěi）員會（huì）委員，徐州市醫（yī）學會心身與行為（wéi）醫（yī）學專業委員會委員（yuán），徐州市醫學會心身與行為（wéi）醫學專業（yè）委員會兒童青（qīng）少年心理學組（zǔ）副組長，徐州市心理健康促進會睡眠醫學專業委員會常務委員，曾獲江蘇省婦幼健康引進新技術二等獎，江蘇省醫學（xué）新技術（shù）引進二等獎，徐州市新技術引（yǐn）進三等獎，以第一作者發表核心期刊論文十（shí）餘篇。主要擅長兒童早期發展（zhǎn）促進與心理行（háng）為專業方向，如多動（dòng）症及學習困難（nán）的診斷評估，治療，家長培訓等。
劉陽，徐州市婦幼保健院兒（ér）童保健科主治醫師，碩士研究生，國家（jiā）三（sān）級心理谘詢師、中級心理治療師、江蘇省婦幼保健協會（huì）營養學分會委員、徐（xú）州市醫學會精（jīng）神（shén）病學專業委員會心理治療與評估（gū）學組委員。擅長兒童生長發育評估、兒童早期教育（yù）、兒童營（yíng）養（yǎng）等，對（duì）兒童語言發育遲緩評估、自閉症評估、多動症評估有著豐富經驗；同時接受過（guò）香港協康會舉辦的家長管教技巧等訓練課程培訓；並於南京市婦幼保（bǎo）健院進修（xiū）深造。
文字丨兒童保健科
編輯（jí）丨李鍾彧
審核丨彭磊
編審丨馬新梅
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